| Politica |
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Lo sviluppo di politiche specifiche e la loro corrispondenza con le politiche e le linee guida (p. es. europee) è una delle questioni chiave a livello istituzionale e nazionale. In assenza di tali politiche, non sarebbe possibile applicare una strategia e un supporto appropriati, né difendere i diritti dell’individuo. Questo PL ricorrerà all’esperienza nello sviluppo di politiche da parte del CIE, il partner al quale è affidato anche il coordinamento di questo PL, oltre a sfruttare le sinergie create in occasione dei meeting internazionali con gli altri membri del partenariato allo scopo di affrontare temi relativi alle politiche e alla normazione.
Sviluppo di Strumenti di identificazione e supporto I prodotti fondamentali di questo PL sono una serie di strumenti per l’identificazione di punti chiave riguardanti la dislessia in età adulta. Questi strumenti sono utili per: a) L’identificazione dei motivi per cui le amministrazioni, le organizzazioni o le istituzioni in genere dovrebbero essere interessata a questi argomenti. b) Autovalutazione dei punti di forza e debolezza e coerenza con le politiche esistenti. c) L’individuazione di argomenti chiave facilmente adattabili alle politiche vigenti al fine di assicurare la sostenibilità oltre la vita del progetto
Analisi dei progetti precedenti e pratiche relative Il partner responsabile di questo PL scriverà un rapporto basato sui risultati e le esperienze dei progetti legati al tema della dislessia finanziati dalla Commissione Europea, le attività e le azioni relative in Europa. Il rapporto avrà come referenti i tre principali gruppi di utenza del progetto. Tutti i partner contribuiranno a questo PL, fornendo informazioni sulle realtà specifiche del Paese di appartenenza.
Cooperazione con i soggetti partecipanti al progetto e i gruppi di utenza Il partner responsabile di questo PL collaborerà coi partner, i soggetti partecipanti al progetto e i gruppi di utenza in tutta Europa organizzando una serie di seminari e riunioni in via formale e informale. I gruppi di utenza includono autorità governative, scuole, aziende, associazioni di insegnanti, associazioni di genitori, istituzioni e altri soggetti interessati nello sviluppo di strumenti di sostegno per gli individui dislessici.
I partner del progetto sono in procinto di compilare il questionario riportato nel link sottostante. L’analisi delle risposte ci permetterà di costruire un quadro utile con tutti i dati relativi a ognuno dei paesi coinvolti nel progetto.
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